Предложный падеж (О КОМ? О ЧЁМ?)
Слова-предметы, отвечающие на вопросы О КОМ? О ЧЁМ?
ЗАПОМНИТЕ
Всегда употребляются с предлогами на, о, при, в, об и т.д.
~
Задание 1. Раскройте скобки.
- Мальчик рассказывал о друзьях.
- Сегодня мы читали книгу о (птицах).
- Родители живут в (городе).
- Отец работает на (заводе).
- Преподаватель пишет на (доске).
- В (библиотеке) можно взять книгу.
- Наша учительница рассказывала о (Пасхе).
- Мы писали о (дружбе).
- Одежда висит в (шкафу).
- Я встретил на (вокзале) своего брата.
- Дети ночевали в (палатке).
- Об этом событии пишут во всех (газетах).
- Цветок растёт в (горшке).
- Они поехали в театр на (автобусе).
- Туристы любят отдыхать в городских (парках).
- Сестра хорошо играет на (гитаре).
- Наша группа выступала на (концерте).
- Я люблю гулять в (саду).
- Ольга рассказала о своих (родителей)
- Мы были в (школе).
- Чемодан стоит на (полу).
- На (площаде) стоит памятник Ленину.
- Моя подруга вчера была в (музее).
- В (упражнении) есть новые слова.
- Зимой в (лесу) очень красиво.
- Врач работает в (больнице).
- Брат учится в (университете).
- Я слишком поздно вспомнила о (подруге).
Задание 2. Вместо пропусков вставьте нужное слово-действие.
Слова-действия:
- Друзья часто вспоминают о доме.
- Родители всегда беспокоятся о детях.
- Наши классы находятся на втором этаже.
- Летом они отдыхают на море.
- Скоро дедушка с бабушкой поедут в Москву.
Задание 3. Вставьте предлоги от, по, без, после, до, на, в, с, к.
Я родилась в Москве на улице Чехова. Это недалеко от кинотеатра «Россия», от театра МХАТ. Это самый центр Москвы. Здесь я ходила в школу, здесь мы с друзьями гуляли с утра до вечера по старым улицам и бульварам. Мы часто ходили в кино, а потом долго спорили о фильме.
После школы мы шли домой, за час делали уроки и бежали на улицу. На улице всегда была жизнь. А если шёл дождь или снег, мы шли друг к другу в гости или часами говорили по телефону.
Как мы жили тогда, без компьютера и без интернета?
Задание 4. Раскройте скобки.
Дедал и Икар
Еще в древности люди мечтали летать, как птицы. В (легенде), которую создали древние греки, отразилась эта мечта. Дедал был замечательным (художником), (скульптором) и (архитектором). Статуи, которые Дедал делал из (мрамора), казались живыми. Дедал жил и работал на (острове) Крит, царём которого был Минос. А Минос не хотел, чтобы его мастер работал для других.
Долго думал Дедал, как ему бежать с (острова), и, наконец, придумал. Он набрал перьев, скрепил их (нитками) и (воском), чтобы изготовить из них крылья. Наконец, Дедал закончил (работу). Он привязал крылья к (рукам) и поднялся в (небо). Сын Дедала, Икар, с (удивлением) смотрел на (отца), который летел в (небе), как птица. Дедал спустился на (землю) и сделал вторую пару крыльев для (сына). Он объяснил (мальчику), что они теперь могут улететь с Крита. Но Дедал предупредил (сына), что тот должен быть осторожен во (время) полёта: нельзя опускаться слишком низко к (морю), чтобы крылья не намокли, и нельзя подниматься слишком высоко в (небо), чтобы солнце не растопило воск. Отец с (сыном) надели крылья и отправились по (дороге). Быстрый полёт забавлял Икара, и он быстро забыл слова (отца). Икар поднялся высоко вверх, воск расплавился и перья упали в море. Так погиб Икар.
Когда Дедал увидел перья в (волнах), он сразу всё понял. И тогда Дедал возненавидел своё искусство и день, когда он решил сделать (крылья).
А море, куда упало тело Икара, стали называть Икарийским в честь (сына) великого (мастера).